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Fragmento de urbanidad
Fragmento de urbanidad
Para Crecer
TEMA
Lee y Reflexiona:
"En cada niño se debería poner un cartel que dijera: "Tratar con cuidado, contiene sueños"
Mirko Badiale.
PCP-18
TEMA
“Investiga en qué consiste la responsabilidad que tienen los padres de formar bien a sus hijos"
Entrevista a la mayor cantidad de padres y madres posible para que puedas emitir tus juicios, recomendaciones y conclusiones. Investiga sobre la importancia de la familia y el papel que juegan los padres para que este grupo primario de apoyo (la familia) sea un ente de salud mental para todos.
Investiga el papel que juega el Estado y el gobierno de tu país para el logro de la estabilidad de la familia. Investiga sobre las políticas de Estado que se implementan en tú país para que la familia deje de "producir" delincuentes, adictos a las drogas y el juego.
Lee y Reflexiona:
"La madre dominante y sobre protectora puede incidir en que sus hijos padezcan esquizofrenia catatónica, la más agresiva de los cinco tipos de esquizofrenia. Los niños "formados" así, pueden llegar a ser potenciales homicidas". Gilberstad y Duker
Valores Humanos
Servir
Es importante que ejercites el servicio a los demás. Servir es, según la Real Academia de la Lengua RAE: Valer, ser de utilidad.
Valer no es más que "adueñarte" de la mayor cantidad de valores humanos y habilidades para ponerlas al servicio de todos los que te rodean. Eso es "ser de utilidad”
Fundación Amigos Del Mundo Incorporada. Amimundo.
Programa de Crecimiento Personal.
Módulo 18.
Urbanidad de Manuel Carreño.
De Las Condiciones Físicas De La Conversación. Continuación.
9 Guardémonos de pronunciar las palabras con ese tono enfático, acompasado y cadencioso, que algunos emplean para darse-importancia, y con el cual solo consiguen ridiculizarse y rebajar a veces el mérito real que poseen, mérito que resaltaría indudablemente en el fondo de una conversación sencilla y natural.
10 - La palabra debe ir acompañada de una gesticulación inteligente y propia y de ciertos movimientos del cuerpo que son tan naturales y expresivos, cuanto que en ellos se reflejan siempre unas mismas ideas, sea cual fuere el idioma que se hable. Pero esta gesticulación y estos movimientos no tienen siempre igual grado de expresión y vehemencia, pues dependen de la gravedad o sencillez del asunto de que se trata y de la mayor o menor circunspección que imponen el carácter y las demás circunstancias de las personas que oyen.
11 - La fisonomía del que habla debe presentar las mismas impresiones que sus ideas han de producir en los demás; así es que en ella han de encontrarse los rasgos del dolor o de la compasión, si trata de acontecimientos tristes y desastrosos, o de las desgracias y miserias de sus semejantes; y los de la alegría, si el asunto que le ocupa es agradable o chistoso. La persona que tomara un semblante festivo al discurrir sobre una materia de suyo imponente y grave, o un semblante serio y adusto al referir una anécdota divertida, o que conservara una fisonomía inalterable en toda especie de razonamientos, no movería jamás el interés de sus oyentes, y daría a su conversación un carácter ridículo y fastidioso.
12 - El juego de la boca, que tanto contribuye a la expresión de la fisonomía, debe ser enteramente propio y natural. Las personas que apenas separan los labios para despedir la voz, las que los separan demasiado y las que dan a la boca movimientos estudiados y extravagantes, no solo se ridiculizan, sino que renuncian a todo el atractivo que este importante órgano esta llamado a comunicar a la conversación.
13 - Los movimientos del cuerpo deben identificarse de tal modo con la naturaleza de las ideas, y con la energía de la expresión, que formen un todo con las palabras, y no se hagan jamás notables por sí solos. Una persona que al hablar mantuviese el cuerpo enteramente inmóvil comunicaría cierta insipidez aún a la conversación más interesante; pero aquella que lo moviese demasiado, haciéndolo girar fuera de la orbita de los pensamientos, oscurecería a sus propios raciocinios y fatigaría la atención de sus oyentes.
Lee y reflexiona.
"Enseña a los niños y no será necesario castigar a los hombres"
Pitágoras.
PARA CRECER
"Comenta con tus padres el origen de cualquier pertenencia que ellos no te hayan proporcionado"
Esta actividad, ejecutada frecuentemente, puede generar honestidad, lealtad, asertividad, empatía, prudencia, respeto, afecto de amor.
Los padres tienen la gran obligación de enseñar a sus hijos lo que es bueno y lo que es malo. Lo que es justo y lo que es injusto. Lo que es un valor humano y lo que es un anti valor.
Eso debe hacerse desde el mismo momento del nacimiento (dándole leche cuando tiene hambre, agua cuando tiene sed, etc.)
Los niños, niñas, adolescentes y jóvenes deben tener en sus padres el ejemplo a seguir. Cuando no están los padres, alguien debe tomar el mando de la vida de estas criaturas, hasta que tengan edad de ser independientes. Si no es así les espera una existencia azarosa, llena de angustias y mucho sufrimiento.
Los niños, niñas y adolescentes, que tomen la rienda de sus vidas antes del tiempo correcto, sólo le quedan tres caminos a escoger: hospital, cementerio y cárcel. ¿Es lo que quieres para ti? Entonces haz caso a tus padres o tutores. Es necesario que tengas a alguien a quien rendir cuentas de lo bueno o malo que haces.
Eso te ayudará a sobrevivir, pues tus padres, que tienen mucha experiencia te ayudarán a lograrlo. Si tienes 18 años o más, te invitamos a reflexionar sobre cómo ha sido tu formación. Si entiendes que hay cosas que hay que arreglar en ti, sería prudente que hicieras comentarios con tus padres sobre tus vivencias en un sentido u otro. Te recordarán algunas cosas que no sabes de tu comportamiento infantil. Cuestiónalos sobre las dificultades y sobre las alegrías que disfrutaron juntos.
Fundación Amigos Del Mundo Incorporada. Amimundo.
Programa de Crecimiento Personal.
Módulo 18.
Urbanidad de Manuel Carreño.
De Las Condiciones Físicas De La Conversación. Continuación.
14. Las manos, especialmente, la derecha, hace un papel importantísimo en la conversación.
Sus movimientos deben también formar un todo con las palabras; pero como son movimientos más notables que los del resto del cuerpo, necesitan ser cuidadosamente estudiados, a fin de que den fuerza y energía a la expresión, lejos de contrariar o debilitar su efecto.
15 - Ambas manos deben tomar parte en la acción; pero si la izquierda puede muchas veces mantenerse inmóvil, especialmente en una conversación llana y sencilla, no sucede así con la derecha, la cual debe acompañar la enunciación de casi todas las ideas.
Y téngase presente, que de todos los movimientos, los de las manos son los que menos pueden exagerarse sin dar una muestra de poca cultura, y sin comunicar a toda la persona un aire tosco y enfadoso.
16 - Son actos vulgares e inciviles, el remedar en la conversación a otras personas, imitar la voz de los animales o cualesquiera otros ruidos, hablar bostezando, ponerse de pie en medio del discurso, hablar en voz baja con otra persona en una conversación general, y sobre todo, tocar los vestidos o el cuerpo de aquellos a quienes se dirige la palabra.
La mujer que tocase a un hombre, no sólo cometería una falta de civilidad, sino que aparecería inmodesta y desenvuelta; pero aún seria mucho más grave y más grosera la falta en que incurriera el hombre que se permitiese tocar a una mujer.
17 - Dirijamos siempre la vista a la persona con quien hablamos.
Los que tienen la costumbre de no ver la cara a sus oyentes son, por lo general, personas de mala índole o de poco roce con las gentes; y es además de notarse que así pierden la ventaja de conocer en los semblantes las impresiones que producen sus razonamientos.
18 - Cuando tomemos la palabra en una conversación general, dirijámonos, alternativamente, a todos los circunstantes, con un juicioso discernimiento de los pasajes del discurso que a cada cual puedan ser mas interesantes. Pero en estos casos habrá siempre una persona en quien deberemos
fijarnos mas frecuente y detenidamente, y esta será, con la preferencia que marca el orden en que van a expresarse, una de las siguientes:
Primero: la persona con quien sostengamos un dialogo;
Segundo, la que de cualquier modo nos excite a hablar, menos cuando sea pidiéndonos la relación de un hecho que ya conoce, para que lo oiga otra persona, pues entonces será esta la preferente;
Tercero, la señora de la casa;
Cuarto, el señor de la casa;
Quinto, la persona del círculo con quien tengamos mayor amistad.
Usemos siempre de palabras y frases de cumplido, de excusa o de agradecimiento, cuando preguntemos o pidamos algo, cuando nos importe y nos sea licito contradecir a una persona, y cuando se nos diga alguna cosa que nos sea agradable; como por ejemplo: sírvase usted decirme, tenga usted la bondad de proporcionarme, permítame usted que le observe, dispénseme usted, perdóneme usted, y doy a usted las gracias, etc.
Pero no sembremos demasiado la conversación de estas expresiones, sobre todo cuando no hablemos con señoras, lo cual la haría empalagosa y fatigante, y manifestaría estudio y afectación, donde el principal mérito consiste en la sinceridad.
20 - Es una costumbre incivil y ridícula, y que hace la conversación sumamente pesada y desagradable, la de interrumpirse a cada instante para dirigir a la persona con quien se habla las preguntas: ¿Esta usted? ¿Comprende usted?¿Me entiende usted?, y otras semejantes.
Fragmento de urbanidad
Fragmento de urbanidad
ACTIVIDADES PERSONALES
Son actividades que se repetirán desde el módulo 11 al 20.
A) Aprende Otro Idioma.
B) Aprende un oficio (Esta es una Brillante Idea).
C) Siembra 10 árboles frutales.
D) Practica el ejercicio físico. Ej. gimnasio, caminata, etc.,
consultando, previamente, tu médico.
B) Aprende un oficio (Esta es una Brillante Idea).
C) Siembra 10 árboles frutales.
D) Practica el ejercicio físico. Ej. gimnasio, caminata, etc.,
consultando, previamente, tu médico.
ACTIVIDADES GRUPALES
Es obligatorio escoger, por lo menos, una de estas actividades. Los padres seleccionarán el mejor lugar en donde sus hijos o alumnos las ejecutarán:
A) Organiza con tus padres y amigos, excursiones cerca del hogar (playas, ríos, monumentos, lugares).
B) Organiza en tu hogar una reunión con tus mejores amigos, amigas, los padres de tus amigos y tus familiares. Es bueno que tus padres les conozcan.
Es obligatorio escoger, por lo menos, una de estas actividades. Los padres seleccionarán el mejor lugar en donde sus hijos o alumnos las ejecutarán:
A) Organiza con tus padres y amigos, excursiones cerca del hogar (playas, ríos, monumentos, lugares).
B) Organiza en tu hogar una reunión con tus mejores amigos, amigas, los padres de tus amigos y tus familiares. Es bueno que tus padres les conozcan.
URBANIDAD
Es deseable reunirse, todos los que conviven bajo el mismo techo, con el objeto de leer y comentar un párrafo de Urbanidad. Sería provechoso que tus padres descarguen o compren, el "Manual De Urbanidad” de Manuel Carreño.
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De Las Condiciones Físicas De La Conversación. Continuación.
21 - Cuando hablemos con señoras, con personas de poca confianza, o con cualquiera que por su edad y demás circunstancias sea superior a nosotros, no contestemos nunca si o no, sin añadir las palabras señor o señora.
22 - Debemos anteponer las palabras señor o señora, a los nombres de las personas que mencionemos en la conversación. Los que adquieren la costumbre de omitirlas no saben, sin duda, cuán grave es la falta en que incurren, ni cuanto se deslucen ante las personas sensatas y bien educadas que los oyen.Sin embargo, la igualdad en la edad, unida a una íntima confianza, podrá, a veces, autorizarnos para omitir aquellas palabras; pero en esto debe guiarnos siempre la discreción, pues hay ocasiones, como cuando hablamos en un círculo de etiqueta, en que semejante omisión es absolutamente injustificable.
23 - Delante de personas que no sean de nuestra misma familia, o de nuestra intima confianza, no hagamos jamás mención de nuestros padres, abuelos, tíos o hermanos, sino por las palabras mi padre, mi madre, mi abuelo, mi abuela, mi tío, mi hermano . Y cuando hayamos de referirnos a uno de nuestros parientes más cercanos que este investido de algún titulo, abstengámonos de expresar este al nombrarlo.
24 - Tampoco están admitidos en la buena sociedad los refranes y dichos vulgares, las palabras y frases anfibológicas, y toda expresión cuyo sentido sea oscuro y pueda conducir a los oyentes a diversas aplicaciones y conjeturas.
El hombre culto apenas se permite uno que otro donaire, uno que otro equívoco presentado con gracia, oportunidad y discreción, y cuya ambigüedad no haga fluctuar un solo instante el juicio de sus oyentes; aunque jamás, cuando se encuentra en círculos de etiqueta; o donde hay alguna persona con quien no tenga ninguna confianza.
25 - No empleemos nunca en la conversación palabras inusitadas, ni las que sean técnicas de alguna ciencia o arte, cuando podamos valernos de vocablos o frases o bien de locuciones perifrásticas que, sin apartarnos del lenguaje común, nos permitan expresar claramente nuestras ideas.
26 - También debemos abstenernos de introducir en la conversación palabras o frases de un idioma extranjero, cuando no estemos seguros de que lo poseen todas las personas que nos oyen; y aun teniendo esta seguridad, pensemos que el exceso o la inoportunidad en este punto puede comunicar a nuestra conversación cierto sabor pedantesco.
27 - El uso de los adagios y sentencias requiere especial tino y cordura; tanto para no prodigarlos, haciendo de este modo pesado y fastidioso el razonamiento, como para elegir aquellos que sean menos comunes y al mismo tiempo mas graves y sentenciosos, y sobre todo mas análogos a la idea que vienen a reforzar, adornar o esclarecer.
CONOCIMIENTO
Para Tu Conocimiento:
Esta actividad tiene por objeto mostrarte el conocimiento que necesitas para sobrevivir y ser competitivo en tu comunidad.
Cuadro I
MATEMATICAS
Volumen Del Cubo.
_a=25 mm
a=140 cm.
a=1200 mm.
a=75 cm.
a= 42 dm.
a=65 cm.
a= 2m.
a=0.256 m.
a=1.5
48 mm.
Cuadro II
Geografía
Meridianos.
Investiga sobre los meridianos
½ pagina 8 ½ X 11.
Cuadro III
Historia.
Francia y los derechos humanos.
½ página 81/2 por 11.
Cuadro IV
Naturales.
Enumera y define los órganos del aparato digestivo.
Cuadro V
Cultura General.
Enumera los mejores cantantes populares de tu país, de todos los tiempos.
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Módulo 18.
Urbanidad de Manuel Carreño.
Detalle Adicional Para La Cena Formal.
Después de los platos principales e inmediatamente seguidos del postre, debe presentarse a los comensales un bol con una toallita para limpiarse las manos.
Esto no es indispensable, por supuesto, debido a la gran flexibilidad e informalidad que nos permite nuestra sociedad actual; sin embargo, es absolutamente necesario cuando se ha servido algún plato que haya requerido cierto grado de manipulación con las manos.
Aunque este alimento no haya podido ensuciar las manos de sus invitados, siempre este detalle resulta de muy buen gusto y es indicador de consideración y esmero de su parte. Al agua en que se remoja la toallita puede añadírsele un as gotitas de limón o alguna esencia para mayor placer de sus comensales.